Профессор психологии развития Редингского университета (Великобритания) и Стелленбосского университета (ЮАР). Занималась научной работой в Кембридже. Ее исследования посвящены роли социальных отношений в развитии ребенка, связи между эмоциональной жизнью малыша и его успехами в процессе познания окружающего мира. Это вторая книга исследовательницы, первая — «Коммуникабельный ребенок» (The Social Baby).
