О чем
Математика может быть игрой, если начать с правильного старта!
«Математический старт. Цифры и формы» — это не просто тетрадь с заданиями, а путешествие в волшебную вселенную ИКС, где живут супергерои с необычными математическими способностями. Вместе с Капитаном Мяу, Попрыгуном, Ниндзядилом и Суперхрю ваш ребёнок не заметит, как начнёт считать, распознавать формы, сравнивать количество и ориентироваться в пространстве.
Это первая и важная ступенька в мир математики — весёлая и понятная. Через игру и фантазию ребёнок не просто запоминает цифры и формы — он учится применять их в жизни. А наклейки, весёлые персонажи и задания в стиле квеста делают обучение увлекательным и вдохновляющим.
Эта книга — не просто тетрадь с цифрами, а супергеройская академия, где ребёнок сам становится волшебником чисел и форм!
Что ждет внутри
Весёлый счёт от 0 до 9, в котором каждая цифра раскрывается через образы и сравнения из повседневной жизни.
Знакомство с основными геометрическими формами: треугольники, квадраты, круги и даже фигуры-призраки!
Математические игры: «крестики-нолики», турниры, прыжки по числам и задания на ориентацию в пространстве.
Занимательные задания: раскраски, лабиринты, игры с наклейками, игры на внимание и логику.
Простые объяснения для взрослых, как поддержать интерес ребёнка и не отбить охоту к обучению.
Учимся без перегрузки — 10 минут в день
Зачем читать
- Чтобы развить любовь к математике с раннего возраста.
- Чтобы заложить основы счёта, анализа, логики и формы — весело, легко и без давления.
- Чтобы каждый день ребёнок делал маленький, но уверенный шаг к будущим школьным успехам.
Для кого
- Для детей от 4 лет, которые только начинают знакомство с цифрами и формами.
- Для родителей, ищущих умные развивающие тетради без скуки и зубрёжки.
- Для педагогов и психологов, которые строят работу на принципах развития через игру и самостоятельное мышление.
При содействии Валерии Бараттини
Валерия окончила аспирантуру в университете Ка-Фоскари в Венеции (Италия) по специальности «Экономика и управление арт-проектами», а также магистратуру в Третьем университете Рима (Италия), где изучала основы и стандарты музейной деятельности. Занимается вопросами дидактики, т. е. теории образования, изучающей проблемы обучения, и работает в сфере планирования культурных проектов. Начиная с 2015 г. сотрудничает с Fosforo, планирует различные мероприятия, продвигающие науку, её успехи и достижения.
