О чем
Любой ребенок бывает неудобным тысячу раз в день: требует, сопротивляется или продолжает делать то, что просили перестать. Такое поведение обычно вызывает у взрослых бессилие, ярость и вопросы, откуда это взялось, будет ли так всегда и что теперь делать.
Эта книга содержит ответы и конкретные рекомендации от специалиста, больше 15 лет проработавшего с самыми разными детьми (с такими, которых называют одаренными, с теми, у кого есть опыт сиротства, и даже с самыми обычными, которых никак не принято называть).
Но что, если трудное поведение — это не осознанное желание досадить и поиздеваться? Не выбор, а его отсутствие? Опираясь на многолетний практический опыт работы с детьми и подростками, Лиля Брайнис не просто предлагает новый взгляд на трудное поведение, но и конкретные способы реагирования.
Пока мы убеждены, что трудные — дети, мы уверены, что они получают удовольствие от своего неудобства. Однажды я предположила, что трудное поведение — симптом неумения. И если дать ребенку возможность научиться вести себя иначе, то есть высокая вероятность, что трудное поведение станет ненужным. Исчезнет за ненадобностью. Во многих случаях так и вышло.
В книге вы найдете
- Почему трудное поведение — не каприз и не отсутствие дисциплины, а страх, помноженный на неумение.
- Что происходит в голове у ребенка, когда он кричит, дерется или убегает, — и почему в этот момент бесполезно взывать к логике.
- Почему ребенку бывает проще перевернуть стол, чем прочитать задание, и как помочь ему поверить, что усилия приводят к результату.
- Чем трудное поведение отличается от просто неудобного — и какое можно спокойно оставить в покое.
- Почему подростковый возраст — не кризис, а прогресс самостоятельности.
- Как трудное поведение связано с СДВГ, дислексией и другими особенностями развития и почему диагноз — не повод списывать ребенка со счетов.
- Кто такие «надежные» взрослые и почему дружить с ребенком на равных — плохая идея.
- Как сформулировать правила, которые работают, и чем последствия отличаются от наказаний.
- Как хвалить так, чтобы похвала помогала, а не баловала.
- Что делать, если ребенок взял чужое, и что говорить учителю, если вас вызвали в школу.
Для кого
- Для родителей, которые сталкиваются с истериками, грубостью и сопротивлением ребенка и хотят разобраться, откуда это и что делать;
- для родителей подростков;
- для приемных родителей;
- для учителей, воспитателей и всех, кто ведет занятия с детьми;
- для психологов и специалистов, которые работают с детьми и семьями.