3 принципа осознанного чтения от Книжныйгид.org

Читательских навыков значительно больше, чем три, но мы захотели написать о тех, что дарят смыслы, позволяют в полной мере осознать мир книги, впустить в нас новые мысли и вдохновение.

1. Присвоение и анализ

Если вам когда-нибудь доводилось читать что-то, испытывая неподдельное удовольствие, если вы читали «запойно», ныряя в книгу на пятнадцать минут и выныривая через несколько часов, — вам, скорее всего, знаком процесс, который мы называем «присвоением текста». «Присвоить текст» значит увидеть в нём отражение своих собственных переживаний, мыслей, эмоций, проблем и т. д. «Присвоить текст» значит испытать чувство узнавания, ощутить, что текст понятен вам не на теоретическом, а на практическом уровне. А ещё «присвоить текст» значит озвучить его своим внутренним голосом. Это очень эмоциональный процесс, который требует от читателя определённой честности с самим собой.

К примеру, вы собираетесь начать читать научно-фантастический роман. Прежде всего, ответьте себе на вопрос, почему в данный момент вы выбрали именно эту книгу и чего вы от неё ожидаете. Прочитав несколько глав, отметьте про себя, какой аспект повествования больше прочих обращает на себя ваше внимание: возможно, вам интересен конкретный персонаж или конкретная сюжетная линия, возможно, вам нравится язык произведения. Вариантов может быть много. Продолжайте чтение, обращая пристальное внимание на выбранный вами объект, постепенно переходя от наблюдения к анализу. Итак, вам нравится эта история — почему? Вас привлекает этот герой — почему? Вам хочется продолжать чтение — почему?

Таким образом, начиная с эмоционального присвоения и переходя к рациональному анализу, вы можете прийти к любому выводу, который, так или иначе, сможет оказаться полезным для вашей читательской судьбы. Возможно, вы поймёте, какую книгу хотите прочесть в ближайшем будущем. Возможно, придёте к какому-то большому личному выводу. Всё это пригодится вам для развития следующих навыков.

Освоение навыка

Возьмите книгу и карандаш. Постарайтесь в течение хотя бы 30 минут читать, отмечая на полях все значительные и незначительные детали, которые вам нравятся. Все мы привыкли обращать наибольшее внимание на вещи, которые нам не нравятся, которые раздражают или противоречат нашим вкусам и идеям. Мы мучаемся, испытывая зубную боль, но принимаем отсутствие боли за что-то само собой разумеющееся. То же самое часто происходит и во время чтения: мы концентрируемся на том, что нам не нравится. Иногда что-то совершенно незначительное может отвадить нас от чтения книги, помешать пережить очень ценный опыт присвоения.

2. Читающий vs наблюдающий

Большая ошибка думать, что мы можем эффективно читать только те книги, которые соответствуют нашим вкусовым установкам, художественным предпочтениям. Чтение — очень активное занятие, и его успешность будет зависеть не только от того, насколько хорошо со своей работой справился писатель, но и от наших собственных усилий. Профессиональный читатель умеет добывать семена пользы из самых разных текстов. Что вовсе не означает неразборчивости в чтении.

Книга — это своего рода тренажёр. Или модель реальности, с которой каждый из нас взаимодействует по-своему. Мы приступаем к чтению, уже обладая определённым индивидуальным опытом — читательским и жизненным. Наша реакция на текст всегда обусловлена множеством факторов, поэтому одна и та же книга может влюбить в себя одного читателя и оттолкнуть другого. Проблема в том, что чаще всего мы не осознаём причин, обуславливающих эту нашу реакцию.

Если вы достаточно внимательны, вы заметите, что в процессе чтения участвуют два субъекта — читающий и наблюдающий. Читающий субъект сливается с повествованием, в то время как наблюдающий осознаёт эмоции, чувства и мысли, возникающие у читателя. Если ваш наблюдающий субъект бодрствует, чтение превращается в очень ресурсную, развивающую и даже терапевтическую практику, позволяющую вам с каждой новой страницей всё лучше узнавать самого себя. Вы видите, что вас раздражает этот персонаж — почему? Вы понимаете, что испытываете скуку — почему? Наблюдение за собой, за своими мыслями и эмоциями во время чтения поможет вам стать более самостоятельным читателем, который знает, в каком направлении ему стоит развиваться.

Освоение навыка

Приступая к чтению, положите рядом с собой читательский дневник. Старайтесь читать, не забывая о наблюдающем субъекте, стараясь записывать все мысли и эмоции, возникающие у вас по отношению к тексту. Не переусердствуйте. Эффективное чтение предполагает баланс пользы и удовольствия, то есть равную вовлечённость читающего и наблюдающего.

3. Построение контекстов

Чтение — это путь, а путь всегда должен вести вас из точки А в точку В, С, D, E и далее по алфавитам всех мировых языков. Профессионального читателя отличает умение не только взять от книги максимум, но и не растерять весь этот максимум в дороге. Прямо сейчас подумайте: сколько книг вы прочли за всю свою жизнь? А сколько из них вы помните? Все ли книги вы можете пересказать друзьям? Все ли из них действительно составляют матрицу вашего внутреннего мира? Уверена, что нет.

Построение контекстов — самый эффективный способ сохранить весь опыт, который вы приобретаете, читая книги. Начиная чтение новой книги, думайте, почему перед вами именно эта книга. Как ваш предыдущий читательский опыт привёл вас именно к этой книге? Заканчивая чтение, думайте, чем эта книга похожа на предыдущие прочитанные вами? Чем уникальна? Подходите к выбору книг осознанно. Читайте осознанно. Обсуждайте и осмысляйте прочитанное.

Освоение навыка

Прочитав очередную книгу, отложите все дела на час. Запаситесь набором цветных маркеров и альбомным листом. В центре напишите название прочитанной книги и начнёте рисовать интеллектуальную карту, нанося на неё информацию обо всех других книгах, о которых вы, так или иначе, вспомнили во время чтения. Используйте различные цвета, чтобы обозначить все сходства и различия.

Новых мыслей и новых книг!